【本文来自《教育部发通知称义务教育学校严禁设立重点班、实验班、快慢班，你觉得这可能吗？》评论区，标题为小编添加】

我坚决支持！我从自己念书时，就特别反感各种重点班、实验班（尽管我成绩不错，中考还考进了高中实验班），理由如下：

1、宏观层面，基础教育阶段的核心任务是普惠、公平，过早地把学生按分数高低分成三六九等，并不利于整体教育水平的提升，大搞重点班、实验班的目的无非是掐尖，希望多出几个状元，但从实际经验上看，分班差异化教学并没有教出更多的尖子。

2、微观层面，尖子生没变多，但却客观上助长了学生的两极分化，重点班的学生学习氛围必然更好，但普通班缺少好学生的榜样性带动，就会更差，同时，学校在不同班级的师资分配也是有差异化的，当然会把更好地资源向更容易出成绩的重点班倾斜，普通班就差一些。

3、从学生价值观树立的角度看，过早差异化分班给学生造成了消极的价值观导向，在学生心里产生“重点班就会高人一等，普通班就抬不起头”的感觉，对学生心智的成长也是不利的！